-
يكشنبه, ۳۰ آبان ۱۳۹۵، ۰۲:۲۴ ب.ظ
-
۹۷۹
موضوعات در نقاشی کودکان
در عالم هنر چه هنر کودکان باشد چه بزرگتر ها یکی از اصول و ماهیت هنر با موضوع و پیامی که به مخاطب میدهد بنا میشود هنر مند نا توجه به نگرش و احساسی که دارد و میخواهد به جامعه یا همان مخاطب القا کند دست به خلق اثری میزند که حاصل آن موضوع و پیامی است که مخاطب می بیند و آن را درک و احساس میکند . در عالم هنر کودکان توجه به ابن مساله که کودک هنوز به آن نگرش که بخواهد احساس و گفته خود را از طریق هنر ابراز کند نرسیده بسیار مهم است کودک میخواهد بداند با کمک شود که چه چیزی را بایستی در هنر خود نمابان کند .... شرح درس در ادامه مطلب علیرضا قالیجاری شما عضو خانواده کانال تلگرام ما خواهید شد کلیک کنید موضوع, همان گیر کوچک فکری است که کودکان در ابتدای خلق اثری هنری با آن روبرو هستند این گیر کوچک شاید به علت این باشد که یک کودک هنوز نتوانسته برای خودش دارای یک منش و نگرش باشد و البته این طبیعی است و نیز شاید فکر کند که توقع مربی از او کمی فاتر از تصور او خواهد بود عدم اعتماد بنفس هم یکی از دلایل این گیر کوچک است حال یک مربی چطور میتواند کودکان را به مرور صاحب نگرش کند تا کودک دیگر منتظر شنیدن موضوع نقاشی یا هنر از طرف مربی نباشد در ابتدای مربی به دو روش میتواند این کار را مقدمه سازی کند یعنی مربی با ارائه موضوع به دو روش میتواند زمینه را برای پرورش ذهن پویای کودک فراهم کند
موضوعات مستقیم
: در این خصوص اعتقاد بر این است که از کودکان خواسته شود تا موضوعاتی را
نقاشی کنند که مربی با طرح آن موضوع اهداف روانشناسی و تربیتی را دنبال کند از قبیل موضوع : خانواده - مسافرت ها- موضوع پدر - موضوع باغ و... در این مرحله کودک با طرز فکر و سطح توقع مربی آشنا میشود و هم خود را محک میزند و صد البته مربی به خیلی از مسائل روانشناختی کودکان پی خواهد برد خیلی ها اعتقاد دارند نبایستی به کودک موضوع مستقیم داده شود من هم با این گفته مشکلی ندارم ولی اعتقاد دارم که اگر موضوع دادن به کودک با هدف تربیت ذهن خود اندیش کودک باشد و باعث شود کودک دارای بک نگرش متکی به فکر خود شود ایرادی ندارد ولی اگر موضوع دادن به کودک باعث شود او عادت کند که همیشه بشنود و خلق کند متاسفانه این روش اصلا درست نیست
با این موضوعات مربی پی به بعضی مسایل و مشکلات و.. کودک می برد خوب دیگر لازم نیست گفته شود که مربی بایستی روانشناسی کودک را تا حدودی بداند و برپایه همان دانسته ها در باره نقاشی کودک تحقیق و بررسی کند.
موضوعات غیر مستقیم : در این نوع شیوه مربی میخواهد ذهن کودک را در جهتی پرورش دهد که از شنیده ها و اتفاقات یک برداشت موضوعی کند و خود کودک با تحلیل به یک نگرش برسد مربی با بیان خاطره و داستانی قبل از نقاشی ذهن کودک را برای کشیدن نقاشی آماده میکند . بعد از بیان داستان یا خاطره مربی از کودکان میخواهد هر موضوعی دوست دارن بکشند . حال کودکان با توجه به آن داستان یا خاطره و بخاطر اینکه ذهنشان درگیر داستان و خاطره شده به ترسیم گوشه ای از داستان میکند
موضوعات مهم مستقیم : خانواده- مسافرت ها- بازی- خانه خود رابکشید - تصویر چهره پدر - تصویر چهره مادر - چیزهایی که دوست داریدو....
در آینده فایل کامل این مبحث بسیار مهم برای مربیان و اولیا در وبلاگ قرار خواهد گرفت ... لطفا با نظر ما را راهنمایی کنید